Apresento um plano de aula para trabalhar o tema Dengue com os alunos. Este, apliquei com meus alunos de 6º e 7º ano, mas pode tranquilamente ser trabalhado com outras turmas. É um tema que os alunos sempre se interessam porque eles já conhecem um pouco do assunto pela mídia, principalmente.
Espero que gostem!
PLANO DE AULA
1. SÉRIE
6º ano e 7º ano
2. CONTEÚDO
Dengue
3. INTRODUÇÃO
A dengue é um dos principais
problemas de saúde pública, matando cerca de 20 mil pessoas em todo o mundo. No
Brasil, ela é transmitida pela picada do mosquito Aedes aegypti fêmea, portadora do vírus
dessa doença. Dentre seus principais sintomas estão: dor no corpo, manchas
avermelhadas pelo corpo, dor atrás dos olhos e febre alta. Para combatê-la é necessária
evitar água parada, uma vez que o mosquito se reproduz nesses locais. A
conscientização da população é imprescindível, pois não basta apenas uma pessoa
combater os focos de transmissão, todos devem fazer a sua parte. Deste modo, o
ensino das características, transmissão, sintomas, tratamento e prevenção da
doença são necessários para que os alunos sejam disseminadores do conhecimento
e transformem as comunidades onde vivem.
4. OBJETIVOS
- Conhecer as principais características da dengue,
sabendo diferenciar os sintomas da dengue clássica da hemorrágica;
- Identificar o mosquito transmissor da doença;
- Diferenciar organismo transmissor de organismo
causador;
- Conhecer os métodos de prevenção da dengue;
- Conhecer métodos alternativos de combate à dengue;
- Identificar os focos de transmissão do Aedes aegypti na comunidade;
- Perceber a importância da participação coletiva no
combate à dengue.
5. METODOLOGIA
1ª aula: Elaboração de um mapa conceitual pelos alunos sobre dengue, seguida de uma explanação pelo professor das principais características e sintomas da doença, diferenciando dengue clássica de dengue hemorrágica. Posteriormente os alunos resolverão a uma cruzadinha sobre os conteúdos ministrados na aula.
2ª aula: Exposição das principais características do Aedes aegypti e do seu ciclo reprodutivo, seguido da elaboração de um desenho pelos alunos do mosquito transmissor da dengue.
3ª aula: Assistir a animação Animadengue, da Fundação Oswaldo Cruz, seguida da discussão sobre as formas de prevenção da doença. Posteriormente, os alunos receberão orientação sobre uma atividade extraclasse onde terão que fotografar possíveis focos de transmissão do Aedes aegypti.
4ª aula: Discussão sobre métodos alternativos de combate à dengue, seguido da leitura de um texto sobre a utilização da citronela como repelente natural. Seguido do plantio de algumas mudas na escola.
5ª aula: Construção de vasos freático com garrafa PET e discussão sobre sua utilização como método alternativo de combate à dengue.
6ª aula: Realização de uma avaliação escrita e individual sobre os conteúdos ministrados nas aulas anteriores.
6. RECURSOS
- Projetor;
- Caixas de som;
- Papel A4;
- Texto xerocopiado;
- Garrafa PET;
- Tesoura;
- Pedaços de tecido ou carpete;
- Mudas de citronela.
7. AVALIAÇÃO
Os
alunos serão avaliados no decorrer das aulas pela participação e interesse pelo
conteúdo, assim como pelo comportamento, respeito e colaboração com os demais
colegas através de relatórios e anotações. E conceitualmente serão avaliados
através dos seguintes instrumentos:
- Construção de vasos;
- Avaliação diagnóstica escrita;
- Mapa conceitual;
- Produção de um desenho;
- Produção fotográfica.
